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PLANO DE CARREIRA - Importância
Prof. Dr. Edgar Gastón Jacobs Flores Filho
Nesse momento em que se intensificam as valiações externas, para efeito de recredenciamento, muitas instituições estão voltando os olhos para o instrumento divulgado pelo INEP e questionando a imposição de apresentação de um plano de carreira ...
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PLANO DE CARREIRA - Notificação FGML
PRT 7a Região.
Notificação Recomendatória da PRT 7a Região FGML 01/2008 - Plano de Carreira Docente.
RECOMENDA O MPT/PRT-7ª REGIÃO QUE:
I – O INEP e a SESU, cada um no âmbito de sua atuação, orientem eus avaliadores a observarem, nas visitas in locu nas IES, se o quadro de carreira da Instituição, que ... encontra-se regular, entendendo-se, para tanto, o seu registro devidamente homologado pelo órgão competente do Ministério do Trabalho e Emprego, ...
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Educação a Distância – Conecte-se a essa idéia
Profa. Dra. Maria Aparecida Jose
Da enciclopédia à Internet, passando pelo rádio, pelo cinema, pela televisão e pelos computadores, tem-se hoje um modo de informar e ser informado cujo suporte é digital e converge para uma rede global. São os terminais bancários, as transações eletrônicas, o acesso a informações, entre outros, e que constituem, de forma simples, uma rotina já conhecidamente digital. Sequer dá-se conta de que por meio de .....
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É faculdade mas parece colégio.
Revista Isto É N. 2023
Imaturidade emocional e despreparo intelectual dos alunos fazem as universidades se comportarem como escolas.
Veja também o comentário do Prof. Hans.
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A FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
Luís Alves da Silva
Neste trabalho procuramos discutir e apresentar algumas questões referentes ao trabalho docente. Não simplesmente o ministrar ou dar aulas mas, a questão da profissionalização. Iniciamos por um digressão sobre o professor e a profissão e tentamos alinhavar algumas competências que ...
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Pedro Ferreira de Andrade
O texto traz à tona a discussão sobre a avaliação escolar. Por ser um tema polêmico mostra quais novos sentidos e orientações vêm sendo sugeridas para a sua transformação prática, de modo que como instrumento educacional seja inclusivo, formativo e pedagógico. Busca esses novos sentidos e orientações em propostas de ...
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Construção do PPI
Letícia Sampaio Sune
PPI: Expressão da vontade explícita e compartilhada da instituição educativa, visando atingir determinados fins.
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Coordenador de Curso - O
Samuel José Casarin
... como posso ser um gestor se passo quase todo o meu tempo cuidando de rotinas do curso e não tenho acesso/controle de nenhum orçamento para o meu curso?
Esse é o dilema que desanima muitos coordenadores de curso quando tratamos do tema Gestão. Na cabeça de muitos deles (coordenadores) vale a sentença: se não mexo com dinheiro como posso ser gestor?
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Cursos Superiores de Turismo: Formam mesmo, profissionais de turismo?
Prof. Hans
Este artigo é dedicado ao Professor Mestre Luis Alves Silva que, de tanto me cutucar para expor minhas profundas divergências com o chamado "ensino" de Turismo em IES, logrou seu intento e agora vai ter que ler minha arenga.
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DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS E O MÉTODO QFD
Luís Alves da Silva
Analisar e definir o que um novo sistema deve fazer para tornar-se valioso para as pessoas que pagam por ele, é uma tarefa problemática em processamento de dados. [Gane, 1983] Na raiz dessa problemática, estão as dificuldades técnicas e políticas, problemas de comunicação, o entendimento das necessidades dos usuários e o processo de desenvolvimento. Apesar da enorme quantidade de ferramentas e metodologias cujo objetivo é melhorar a qualidade dos aplicativos, ainda persiste a questão de ....
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Ergonomia e a Dimensão Usabilidade na Concepção de Sistemas de Informatizados
Luís Alves da Silva
Sistemas com adequado nível de usabilidade se definem em função do foco nas tarefas dos usuários e não pela característica artística e tecnológica da interface. De uma maneira geral, segundo pesquisas, 60% da usabilidade decorre do foco na tarefa, 25% decorre da consistência e 15% apenas da forma de apresentação da informação. A análise ergonômica da tarefa é a ferramenta que suporta o projetista na concepção e projeto da interação homem-máquina.
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Para que serve o Trabalho de Conclusão de Curso?
Tânia Mara Pedroso Müller
A obrigatoriedade legal da produção de um trabalho monográfico ao fim do curso de graduação tem feito com que nos depararemos com dois problemas: o plágio e a venda de monografias. Isto nos impõe a discussão de algumas questões necessárias e urgentes: (...) O que faremos mediante essas situações: aceitaremos o plágio e os trabalhos comprados? (...) Talvez seja necessário, fazer antes, uma única pergunta: Para que serve o Trabalho de Conclusão de Curso?
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Projeto Político Pedagógico e Formação de Professores Universitários
Luís Alves da Silva, Angélica Carlini, Josefa Sônia P. Fonseca
No ano de 1968, em plena vigência da ditadura militar, foi promulgada uma lei de diretrizes e bases da educação (lei 5.540/68), felizmente já revogada. A partir de então, faculdades foram criadas, muitas das quais hoje são centros universitários ou universidades segundo a legislação atual. A reforma universitária estabelecida por tal lei teve, também, como influência, o acordo MEC-USAID de 1967 que deu origem a um documento que poderíamos até chamar de um "projeto político pedagógico" voltado para o ensino superior (...)
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Sistemas de Informação: UMA ABORDAGEM PARA MELHORIA DA QUALIDADE
Luís Alves da Silva
De um modo geral a qualidade dos sistemas de informação é medíocre. Os usuários estão longe de se sentirem satisfeitos. Os sistemas são pobres, principalmente quanto às necessidades dos negócios dos usuários. As principais reclamações se referem a itens que Pressman utiliza para explicar a Crise do Software: organização incorreta das equipes de projeto, uso inadequado de métodos e ferramentas CASE, insuficiência e inadequação de treinamento, inexistência de ...
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